Kurs · Editorial Design

Kurs · Editorial Design

Magazine und Bücher, die man gern liest

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0.1 / Worum es geht

Gute Gestaltung macht Inhalte lesbar.

Editorial Design zeigt, wie du Publikationen gestaltest: Magazine, Zeitungen, Bücher, Berichte und digitale Artikel. Du lernst, Raster, Schrift, Bild, Hierarchie und Dramaturgie so einzusetzen, dass sich Leserinnen und Leser gern durch Inhalte bewegen.

Der Kurs ist praxisnah aufgebaut und führt vom Format bis zur fertigen Ausgabe. Als durchgehendes Beispiel begleitet dich Mia, die mit einer kleinen Redaktion das Basler Stadtmagazin «Quer» gestaltet. Der runde Button mit der Glühbirne auf den Karten zeigt jeweils drei Beispiele: Best Practice, okay und nicht ausreichend.

Leitfragen des Kurses:

Rahmen des Kurses:

ZIELGRUPPE

Gestaltende

Lernende und Berufseinsteigende in Grafik- und Mediendesign, die Publikationen gestalten wollen.

UMFANG

8 × 90 Min.

Plus Abschlussprojekt; jedes Modul auch einzeln nutzbar.

FORMAT

Praxisnah

Kurze Inputs, interaktive Werkzeuge und Übungen an einer echten Magazinausgabe.

BEZUG

Querverweise

Verbindungen zu Informationsdesign, Materialkunde und Visuelle Kommunikation.

0.3 / Kursinhalt

Alle Module und Abschnitte auf einen Blick.

Acht Module, jedes mit einer Kernfrage und einem Werkzeug. Klicke auf ein Modul oder springe direkt zu einem Abschnitt.

MODUL 01

Was macht eine gute Publikation aus, und für wen gestaltest du sie?

MODUL 02

Wie gibt ein Raster einer Publikation Ordnung und Rhythmus?

MODUL 03

Wie wird aus Text eine Seite, die man mühelos und gern liest?

MODUL 04

Wie erzählen Bild und Text zusammen mehr als jedes für sich?

MODUL 05

Wie führst du Leserinnen und Leser Schritt für Schritt in einen Artikel?

MODUL 06

Wie wird aus einzelnen Seiten eine Ausgabe mit Spannung und Rhythmus?

MODUL 07

Wie fällt ein Cover am Kiosk und als kleines Bild online auf?

MODUL 08

Wie bringst du eine Publikation effizient und zugänglich in Druck und Netz?

0.4 / Ablauf pro Modul

Jedes Modul folgt demselben Ablauf.

Der Rhythmus bleibt gleich, der Inhalt wechselt:

01

Einstieg (10 Min.)

Eine Kernfrage und ein Blick auf echte Publikationen öffnen das Thema.

02

Input (20 Min.)

Grundlagen und Anwendung mit Karten und Beispielen aus «Quer».

03

Werkzeug (15 Min.)

Du probierst das Gelernte im interaktiven Werkzeug direkt aus.

04

Übung (35 Min.)

Du gestaltest einen Teil deiner eigenen Ausgabe von «Quer».

05

Reflexion (10 Min.)

Ihr vergleicht die Ergebnisse und haltet fest, was ihr mitnehmt.

In jedem Abschnitt findest du einen fett gesetzten Merksatz mit Blitz-Icon, eine Übung hinter dem blauen Button, eine Vorlesefunktion und auf vielen Karten Beispiele hinter der Glühbirne. Die Übungen bauen aufeinander auf und ergeben am Ende dein Abschlussprojekt.

0.5 / Leistungs­nachweis

Eine eigene Ausgabe von «Quer».

Abschlussprojekt: Du gestaltest eine 16-seitige Ausgabe von «Quer» mit Cover, Flatplan, Stilvorlagen und einer digitalen Artikelseite. Die Übungen aus den Modulen sind deine Bausteine.

Bewertungskriterien: konsequentes Raster, gute Lesbarkeit, klare Hierarchie, spannende Dramaturgie, wiedererkennbares Cover, saubere Stilvorlagen und eine zugängliche digitale Umsetzung.

0.6 / Literatur und Quellen

Bücher, die dich weiterbringen.

• Bringhurst, R. (1992): The Elements of Typographic Style

• Caldwell, C. & Zappaterra, Y. (2014): Editorial Design. Digital and Print

• Forssman, F. & de Jong, R. (2002): Detailtypografie

• Hochuli, J. (1987): Das Detail in der Typografie

• Lupton, E. (2004): Thinking with Type

• Müller-Brockmann, J. (1981): Rastersysteme für die visuelle Gestaltung

• Samara, T. (2002): Making and Breaking the Grid

• Willberg, H. P. & Forssman, F. (1997): Lesetypografie

Hinweis: Viele Titel sind in mehreren Auflagen und Sprachen erschienen; die Jahreszahlen nennen die Erstausgabe.