Barrierefreiheit

04 / Sprache, Struktur & Medien

Kernfrage

Versteht man es?

Verstehen hängt an drei Dingen: an einer klaren Struktur, an verständlicher Sprache und an Medien, die nicht nur über einen Sinn funktionieren. Davon profitieren Menschen mit kognitiven Einschränkungen, Lernende einer neuen Sprache, Gehörlose, ältere Menschen und alle, die es eilig haben.

Lernziel: Du kannst Inhalte logisch gliedern, Texte verständlich schreiben und Medien mit Untertiteln, Transkripten und Beschreibungen zugänglich machen.

Verständlich ist, was beim ersten Mal ankommt.

4.1 / Struktur

Struktur muss man auch hören können.

Wer einen Screenreader nutzt, springt von Überschrift zu Überschrift, so wie Sehende eine Seite überfliegen. Dafür muss die Struktur im Code stimmen, nicht nur optisch:

Überschriften

Eine H1 pro Seite, darunter H2 und H3 ohne Sprünge.

Labels

Jedes Feld hat eine sichtbare, verbundene Beschriftung.

Bereiche

Kopf, Navigation, Hauptinhalt und Fuss sind ausgezeichnet.

Auch Linktexte gehören zur Struktur: «Mehr erfahren» sagt nichts, wenn ein Screenreader alle Links einer Seite als Liste vorliest. Besser ist «Programm der Lesenacht ansehen».

Gliederung ist Navigation.

4.2 / Einfache Sprache

Kurze Sätze, bekannte Wörter, aktive Verben.

Einfache Sprache hilft allen: kurze Sätze mit einer Aussage, bekannte Wörter, Verben statt Substantivierungen, aktiv statt passiv. Fachwörter werden beim ersten Mal erklärt. Leichte Sprache geht weiter und folgt festen Regeln für Menschen mit Lernschwierigkeiten.

Auch die Form hilft: eine Aussage pro Absatz, Aufzählungen statt verschachtelter Sätze, das Wichtigste zuerst. Fehlermeldungen sagen, was passiert ist und was man tun kann.

Schreib so, wie du es jemandem erklären würdest.

Ausprobieren

Einfache Sprache

Füg einen Text ein. Das Werkzeug zeigt Satzlänge, lange Wörter, Substantivierungen und Passiv.

1 Satz · 31 Wörter · Ø 31 Wörter pro Satz

✗ Sätze kürzen: höchstens etwa 15 Wörter.

✗ Lange Wörter aufteilen: Inanspruchnahme, Dienstleistung

✗ 3 Wörter auf -ung, -heit, -keit, -tion: lieber Verben nutzen.

✗ Passiv gefunden: Sag, wer etwas tut.

4.3 / Medien

Kein Inhalt nur für einen Sinn.

Videos brauchen Untertitel, die auch Geräusche und Sprecherwechsel nennen. Was man nur sieht, braucht eine Audiodeskription oder eine Beschreibung im Text. Für Podcasts und Audios gibt es ein Transkript.

Automatische Untertitel sind ein guter Anfang, müssen aber geprüft werden, besonders bei Namen und Fachwörtern. Videos starten nicht von selbst und lassen sich pausieren. Animationen respektieren die Einstellung «Bewegung reduzieren».

Untertitel helfen im Zug genauso wie beim Hören.